إدارة المشاريع الاحترافية PMP PROJECT MANAGEMENT PROFESSIONAL (PMP)
التكاملية الدولية للإدارة والتدريب ماليزيا تقدم وبكل فخر الدورة المتخصصة في إدارة المشاريع الاحترافية PMP PROJECT MANAGEMENT PROFESSIONAL (PMP) الدورة تهدف إلى تعزيز مهارات إدارة
دورات آخرى
إعداد معلمي الدمج Preparing teachers of students of determination
التكاملية الدولية للإدارة والتدريب – ماليزيا تقدم لأول مرة الدبلوم المهني المتقدم في إعداد معلمي الدمج Preparing teachers of students of determination استراتيجيات التعامل مع
البحث العلمي باستخدام الذكاء الاصطناعي Academic research using artificial intelligence
التكاملية الدولية للإدارة والتدريب – ماليزيا تقدم لأول مرة دورة احترافية في البحث العلمي باستخدام الذكاء الاصطناعي** **عنوان الدورة:** **أدوات البحث العلمي باستخدام الذكاء الاصطناعي**
دبلوم اعداد معلمي اللغة الإنجليزية Diploma in English Teachers Preparation
دبلوم اعداد معلمي اللغة الإنجليزية
تماشياً مع استراتيجيتنا في التكاملية الدولية للإدارة والتدريب، في اعداد البرامج التدريبية الهادفة الى زيادة المعرفة وتطوير المهارات للكوادر العاملة في حقل التربية والتعليم تم تطوير واعتماد دبلوم اعداد معلمي اللغة الإنجليزية وحسب معايير الرابطة الدولية لمعلمي اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى TESOL ‘teaching English to speakers of other languages’ بشكل مميز ومطور يساعد المعلمين في دورهم القيادي في العمليّة التربويّة داخل الفصل وخارجه وإنّ الإعداد المهني للمعلّم يعتبر من الشروط الأساسيّة لتحسين النظام التربوي، وزيادة كفاءته وفاعليته
لمحاور والملف التعريفي للبرنامج: https://tinyurl.com/y4whocuy
مفهوم دور المعلم، والعوامل المؤثرة في أداء المعلم، وأدواره.
• أهمية إدراك المعلم لأدواره (مسئولياته وواجباته) صفات، أنماط ومعايير المعلمين.
• تحليل الاهداف التربوية. • إدارة الصف الإبداعية وسمات الإدارة الناجحة للصف الدراسي.
• مهارة تهيئة الدرس (التقديم) وإنهاء الدرس (الغلق). • مكانة المعلم وصفاته وسلوكه والانضباط الصفي.
• فهم نفسيات الطلاب والفروق الشخصية وطرق تحفيزهم للتعلم وإثارة الدافعية لديهم مبادئ TESOL التأسيسية. • المبادئ والنظريات التأسيسية لاكتساب اللغة الثانية قديما وفي الوقت الحاضر:
• اختصارات ومصطلحات. TESOL • مستويات متعلمين اللغة الإنجليزية. • طرق التدريس (نهج التعلم المتمحورة حول المعلم ، نهج التعلم المتمحورة حول الطالب ، نهج عالي التقنية للتعلم ونهج منخفض التقنية للتعلم)
• التعرف على نظريات تعليم اللغة 12 نظريه. تصميم الدرس وتقييمه وأهمية استخدام اللغة الإيجابية في الفصل الدراسي: • صياغة أهداف الدروس وتنوعها. • التخطيط للمنهج وللوحدة الدراسية، تخطيط وتصميم الدروس اليومية.
• تخطيط الأنشطة والوسائل التعليمية اللازمة للدروس اليومية.
• مهارات طرح وتوجيه الأسئلة الصفية. (الاغراض، الصياغة، التصنيف)
• جلاسر، الحاجات النفسية الأساسية للطلاب. • توظيف الالعاب التعليمية في الفصل الدراسي. • اعداد التمارين الموجهة والتمارين المستقلة. • القياس والتقويم التربوي وإعداد الاختبارات • تنظيم التقييم باستخدام مقياس تقييم الدرجات rubric scale • اللغويات والمفردات • مهارات تدريس القراءة والكتابة والقواعد • مهارات تدريس الاستماع والتحدث والنطق التعليم المعزز بالتكنولوجيا: • تحسين تخطيط الدرس باستخدام التكنولوجيا. • إشراك الطلاب بالعملية التعليمية.
• التدرب على استخدام بعض الادوات والمواقع. تحليل نماذج تعليمية وفقا لما سبق تعلمه + تبادل خبرات • عرض نماذج لأداء معلمين وإتاحة الفرصة لدراسة الحالة بمشاركة المتدربين في مناقشة تفاعليه. • استقبال مشاركات المتدربين وفتح مساحة لتبادل الآراء.
الشهادات:-
– شهادة دبلوم مهني معتمد من التكاملية ومصادق عليها من الحكومة الماليزية (الكاتب العدل) ومعهد الإدارة الماليزي MMI و من الخارجية الماليزية.
– شهادة دبلوم اعداد معلم معتمدة من شركة IMD التكاملية الدولية.
– شهادة دبلوم إعداد معلمين من الاتحاد العام للمعلمين العرب (برسوم اضافية)
