Subtotal: RM 1,900.00
Menu
1
Subtotal: RM 1,900.00
RM 1,700.00
مقدمة:
في ظل التزايد المستمر في حالات اضطرابات التعلم واضطراب طيف التوحد بين الأطفال، أصبحت الحاجة إلى متخصصين مؤهلين في مجال التربية الخاصة وتحليل السلوك التطبيقي أكثر إلحاحاً من أي وقت مضى. يعد فهم هذه الاضطرابات وتطبيق استراتيجيات علمية فعالة في تحليل السلوك جزءاً أساسياً من عملية تقديم الدعم اللازم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، سواء في البيئة التعليمية أو في المنزل.
الاهمية:
برنامج دبلوم إعداد أخصائي التربية الخاصة وتحليل السلوك التطبيقي هو برنامج شامل يهدف إلى إعداد المتخصصين ليصبحوا قادرين على التعامل مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التعلم والتوحد بطرق علمية وعملية. يعتمد البرنامج على تقديم منهجيات متقدمة في تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، وتدريب المشاركين على تصميم وتنفيذ استراتيجيات علاجية فعّالة لتحسين السلوكيات وتنمية مهارات الأطفال الاجتماعية والحياتية.
هذا الدبلوم يمكّن المتدربين من اكتساب فهم عميق لصعوبات التعلم واضطرابات التوحد، واستخدام أدوات التقييم والتشخيص الدقيقة، مع تعلم كيفية تصميم برامج تعليمية فردية (IEP) وتطبيق استراتيجيات تعديل السلوك في البيئات التعليمية والمنزلية. بالإضافة إلى ذلك، يُعزز البرنامج دور الأسرة في عملية العلاج، مما يتيح للمتخصصين تقديم دعم شامل ومتكامل للأطفال وأسرهم.
من خلال هذا البرنامج، سيكتسب المتدربون المهارات المهنية والأخلاقية الضرورية للعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مع توفير فرص للتدريب العملي ودراسة الحالات الحقيقية، بما يعزز من كفاءتهم في هذا المجال الحساس والمهم.
الهدف العام:
الهدف الرئيسي من هذا البرنامج هو تأهيل المتدربين ليصبحوا متخصصين قادرين على التعامل بفعالية مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التعلم والتوحد. يهدف البرنامج إلى تزويدهم بالمعرفة المتخصصة والأدوات العلمية لتشخيص هذه الاضطرابات وتطبيق استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) لتحسين سلوكيات الأطفال وتطوير مهاراتهم. كما يسعى البرنامج إلى تمكين المتدربين من تصميم وتنفيذ استراتيجيات تدخّل تعليمية وعلاجية فعالة، مع تعزيز قدرتهم على تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال وأسرهم، مما يسهم في خلق بيئات تعليمية شاملة ومتكاملة تتيح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فرصاً أكبر للنجاح والتفاعل الإيجابي مع المجتمع.
الفئة المستهدفة:
– المعلمون في مجالات التربية الخاصة والتعليم العام.
– الأخصائيون النفسيون المهتمون بالتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
– مشرفو التربية الخاصة في المدارس والمؤسسات التعليمية.
– أخصائيو النطق والتخاطب الذين يتعاملون مع الأطفال ذوي اضطرابات التواصل.
– الأخصائيون الاجتماعيون العاملون في مجال دعم الأطفال وأسرهم.
– المرشدون التربويون الذين يقدمون الاستشارات والدعم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
– الآباء والأمهات الذين يسعون لفهم أفضل للتعامل مع أطفالهم ذوي اضطرابات التعلم أو التوحد.
– العاملون في مراكز التوحد أو المؤسسات التي تعنى بتقديم الرعاية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
البرنامج موجه لكل من يسعى لتطوير مهاراته في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام استراتيجيات علمية وحديثة.
دبلوم إعداد أخصائي التربية الخاصة وتحليل السلوك التطبيقي
يُركز على إعداد المتخصصين للعمل مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التعلم والتوحد وتطبيق استراتيجيات علمية في تحليل السلوك ويهدف إلى تأهيل المتدربين لفهم اضطرابات التعلم والتوحد وتحليل السلوك التطبيقي. تمكين المتدربين من تصميم وتنفيذ استراتيجيات علاجية فعّالة. تطوير مهارات العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئات تعليمية ومجتمعية مختلفة. ويشمل المحاور التالية:
المحاور الرئيسية:
المفاهيم الأساسية في التربية الخاصة
تحليل السلوك التطبيقي (ABA)
التشخيص والتقييم التربوي والسلوكي
استراتيجيات التدخل المبكر والتدخلات التعليمية
تعليم المهارات الحياتية والاجتماعية
دور الأسرة والدعم النفسي والاجتماعي
تعديل السلوك في البيئة التعليمية والمنزلية
التعامل مع الأطفال ذوي اضطراب التوحد وصعوبات التعلم
أخلاقيات العمل المهني في التربية الخاصة وتحليل السلوك
المخرجات المتوقعة:
بنهاية البرنامج، سيكون المشاركون قادرين على:
هذه المخرجات تساهم في تجهيز المتدربين ليصبحوا أخصائيين محترفين في مجال التربية الخاصة وتحليل السلوك التطبيقي.
التدريب العملي ودراسات الحالة
الشهادات والمزايا:
يمنح الخريج
*شهادة دبلوم مهني معتمد في إعداد أخصائي التربية الخاصة وتحليل السلوك التطبيقي ABA من التكاملية الدولية ومصادق عليها من الحكومة الماليزية (الكاتب العدل) باعتماد وزارة الموارد البشرية الماليزية.
*يسلم المشترك المادة العلمية والمذكرات المطبوعة والتمارين العملية مع مجموعة كبيرة من الكتب والمراجع العلمية.