إدارة المشاريع الاحترافية PMP PROJECT MANAGEMENT PROFESSIONAL (PMP)
التكاملية الدولية للإدارة والتدريب ماليزيا تقدم وبكل فخر الدورة المتخصصة في إدارة المشاريع الاحترافية PMP PROJECT MANAGEMENT PROFESSIONAL (PMP) الدورة تهدف إلى تعزيز مهارات إدارة
دورات آخرى
إعداد معلمي الدمج Preparing teachers of students of determination
التكاملية الدولية للإدارة والتدريب – ماليزيا تقدم لأول مرة الدبلوم المهني المتقدم في إعداد معلمي الدمج Preparing teachers of students of determination استراتيجيات التعامل مع
البحث العلمي باستخدام الذكاء الاصطناعي Academic research using artificial intelligence
التكاملية الدولية للإدارة والتدريب – ماليزيا تقدم لأول مرة دورة احترافية في البحث العلمي باستخدام الذكاء الاصطناعي** **عنوان الدورة:** **أدوات البحث العلمي باستخدام الذكاء الاصطناعي**
البرمجة للأطفال باستخدام برنامج سكراتش (Scratch)
مقدمة الدورة التدريبية:
برنامج سكراتش (Scratch) هو بيئة برمجية مخصصة لتعليم البرمجة للمبتدئين، خاصة الأطفال والشباب. تم تطويره من قبل مختبر الوسائط في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) ليكون سهل الاستخدام وممتعًا، بهدف تشجيع الإبداع والابتكار. يعتمد البرنامج على بناء كتل برمجية بسيطة تسهل عملية البرمجة مقارنة باللغات التقليدية، ويتيح للمستخدمين إنشاء مشاريع تفاعلية مثل الألعاب، الرسوم المتحركة، والقصص دون الحاجة لكتابة أكواد معقدة.
أهمية الدورة:
– تطوير الإبداع والابتكار: سكراتش ليس مجرد برنامج برمجي، بل هو منصة تعزز من قدرة الأطفال على التعبير عن أفكارهم عبر تصميم مشاريع تفاعلية. يوفر للأطفال فرصة للتفكير الإبداعي وتطوير حلول للمشاكل بطريقة مرنة وسهلة.
– مدخل إلى البرمجة الشيئية: من خلال مفاهيم بسيطة في سكراتش، يتم تحضير الأطفال بشكل مبكر لفهم البرمجة الشيئية (Object Oriented Programming)، وهي من الأساليب البرمجية المتقدمة التي يجد العديد من الطلاب صعوبة في استيعابها لاحقًا.
– تطوير مهارات التفكير التحليلي وحل المشكلات: تعلم البرمجة من خلال سكراتش يحسن من مهارات التفكير المنطقي والتحليلي لدى الطلاب، مما يساعدهم على تحليل المشكلات وإيجاد حلول مبتكرة.
– تعليم التفاعل والتعاون: من خلال العمل على مشاريع مشتركة أو مشاركة المشاريع مع الآخرين عبر مجتمع سكراتش العالمي، يتعلم الأطفال كيفية التواصل والتعاون، وهي مهارات حيوية للنجاح في مختلف المجالات.
– تعلم البرمجة بشكل مبسط: تمنحهم الفرصة لفهم مبادئ البرمجة دون الحاجة إلى الخلفية التقنية المعقدة.
الفئة المستهدفة:
الدورة موجهة للأطفال والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و17 عامًا، وهي مناسبة لكل من لديهم رغبة في تعلم البرمجة بطريقة مبسطة وسهلة دون الحاجة لخلفية تقنية متقدمة. الدورة ملائمة للطلاب المبتدئين، ولكن يمكن أن تكون مفيدة أيضًا للأطفال الذين لديهم خلفية بسيطة في البرمجة ويرغبون في تحسين مهاراتهم.
مخرجات الدورة:
بنهاية الدورة، سيتمكن الأطفال من:
- تصميم وتنفيذ مشاريعهم التفاعلية: سواء كانت ألعابًا أو قصصًا أو رسومًا متحركة، سيتمكنون من بناء مشاريع خاصة بهم.
- فهم المفاهيم البرمجية الأساسية: مثل التكرار والشروط والمتغيرات، والتي تعد أساسيات في عالم البرمجة.
- تطبيق التفكير الرياضي: باستخدام نظام الإحداثيات للتعامل مع حركات الكائنات والأعداد العشوائية لتنويع البرمجة.
- استيعاب البرمجة الشيئية بشكل مبسط: من خلال التعامل مع الكائنات في سكراتش، سيتعرفون على مفهوم البرمجة الشيئية بشكل غير مباشر.
- تعزيز مهارات التواصل والعمل الجماعي: عبر مشاركة مشاريعهم مع زملائهم، يتعلم الأطفال أهمية التعاون والعمل الجماعي.
- تحفيز التعلم مدى الحياة: سيكتسب الطلاب الثقة في استخدام الأدوات التكنولوجية وسيكون لديهم أساس جيد لمتابعة تعلم البرمجة في المستقبل.
- تطبيق التفكير الرياضي من خلال التعامل مع المتغيرات والأعداد العشوائية.
- الاستعداد لفهم برمجة الكائنات (OOP) في المستقبل.
فوائد الدورة:
– تحفيز التفكير الإبداعي: الأطفال قادرون على تحويل أفكارهم إلى مشاريع تفاعلية بفضل سكراتش.
– تعلم البرمجة بطريقة مشوقة: عبر السحب والإفلات بدلاً من كتابة الأكواد المعقدة.
– تطوير مهارات التفكير التحليلي: فهم كيفية تحليل المشكلات وإيجاد حلول لها من خلال البرمجة.
– تعزيز الثقة بالنفس: الأطفال الذين يصممون مشاريعهم الخاصة يشعرون بالإنجاز والفخر بقدراتهم.
– اكتساب مفاهيم رياضية وبرمجية: تعلم نظام الإحداثيات، المتغيرات، التكرار، والشروط يعزز الفهم الرياضي والبرمجي.
– التأقلم مع التكنولوجيا الحديثة: يكتسب الأطفال مهارات أساسية تهيئهم للمستقبل الرقمي.
المحاور الأساسية للدورة:
- 1. مقدمة إلى سكراتش:
– التعرف على البرنامج وأهدافه.
– فهم واجهة المستخدم وكيفية التنقل في البرنامج.
- 2. أساسيات البرمجة في سكراتش:
– التكرار والشروط: فهم كيفية استخدام الحلقات الشرطية وأهميتها في البرمجة.
– المتغيرات: كيفية إنشاء واستخدام المتغيرات لتخزين المعلومات في البرنامج.
- 3. تصميم الألعاب البسيطة:
– فهم كيفية تصميم ألعاب تفاعلية بسيطة.
– التعامل مع الكائنات والتحكم بحركتها في بيئة سكراتش.
– إضافة التفاعل باستخدام الكيبورد والماوس.
. إنشاء القصص التفاعلية والرسوم المتحركة:
– تصميم القصص مع إضافة الحوارات والشخصيات.
– إنشاء رسوم متحركة تتحرك وتتفاعل مع البيئة.
- 4. المفاهيم المتقدمة في سكراتش:
– التعامل مع الكائنات (Objects) واللبنات (Blocks) وكيفية تنظيم الأكواد.
– نظام الإحداثيات: كيفية تحريك الكائنات وتحديد مواقعها على الشاشة باستخدام نظام الإحداثيات.
– الأعداد العشوائية: استخدامها لخلق تجارب مميزة في الألعاب والمشاريع.
- 5. مشاريع عملية وتطبيقات تفاعلية:
– تطبيق المعرفة المكتسبة على مشاريع واقعية.
– تصميم مشروع نهائي شامل: سواء كان لعبة أو قصة أو رسم متحرك.
– مراجعة المشاريع وتبادل الأفكار مع المشاركين الآخرين.
- 6. تحليل وتقييم المشاريع:
– عرض المشاريع النهائية ومناقشتها.
– إعطاء التغذية الراجعة لتحسين المشاريع وتطوير مهارات المشاركين.
هذه الدورة ليست مجرد تعلم للبرمجة، بل تجربة تعليمية متكاملة تنمي مهارات الأطفال وتفتح لهم آفاقًا جديدة في عالم البرمجة والإبداع التكنولوجي.
المدة الزمنية:
– الدورة مدتها شهر، موزعة على 30 ساعة تدريبية (تقريبًا 4 ساعات أسبوعيًا). يمنح المشاركين شهادة معتمدة بعد انتهاء الدورة.
شهادة معتمدة من التكاملية، باعتماد الوكيل الحكومي لوزارة الموارد البشرية الماليزية بوكالة مؤسسة Human Resource Development Corporation or HRD Corp .
مدة الدورة 16 جلسة تنفذ خلال شهر ونصف الجلسات التدريبية بين نظرية وتطبيقية وتكليفات، تنفيذ د. رانيا محمد الطاهرالمتخصصة في مجال التحكم والروبوتات والبرمجة.