Altakamolia
Altakamolia

Al Takamolia Management & Training

My Account

Twitter Facebook Youtube Instagram
0
Your Cart
No products in the cart.
حسابي

التكاملية الدولية للإدارة والتدريب - ماليزيا

Twitter Facebook Youtube Instagram
0
Your Cart
No products in the cart.
التحق الآن

دورات آخرى

إعداد معلمي الدمج Preparing teachers of students of determination

عن الدورة

التكاملية الدولية للإدارة والتدريب – ماليزيا تقدم لأول مرة الدبلوم المهني المتقدم في إعداد معلمي الدمج Preparing teachers of students of determination استراتيجيات التعامل مع ذوي الهمم وأدوات التعليم الشامل.
يقدم الدبلوم اونلاين باستخدام برنامج zoom يوم الجمعة 31-1-2025 بجلسة تعريفية.
رسوم الدبلوم 1550 رنجت ما يعادل 350 دولار شاملة شهادة مصدقة من التكاملية، وباعتماد الوكيل الحكومي لوزارة الموارد البشرية الماليزية بوكالة مؤسسة Human Resource Development Corporation or HRD Corp ومصدقة من الحكومة الماليزية. بالإضافة الى افادة بالحصول على الدبلوم المهني مصدقة من الحكومة شاملة ايضاً البريد الدولي DHL.
مدة الدراسة من 10-12 جلسة تدريبية بين نظرية وتطبيقية

المقدمة:

“التعليم الدامج هو خطوة أساسية لتحقيق العدالة والمساواة في التعليم. تقدم هذه الحقيبة التدريبية رؤية شاملة تساعد المعلمين على فهم التعليم الدامج، تحدياته، أدواته، واستراتيجياته. الحقيبة تستهدف تطوير قدرات المعلمين في بناء بيئات صفية شاملة تدعم جميع الطلاب، بغض النظر عن اختلافاتهم واحتياجاتهم.”

المحاور والأهداف

الأهداف العامة
1. تمكين المشاركين من فهم مفهوم التعليم الدامج وأهدافه وأهميته.
2. تعزيز معرفة المعلمين بالتحديات التي تواجه التعليم الدامج واقتراح حلول مبتكرة.
3. تعريف المشاركين بأنواع الإعاقات والصعوبات التعليمية والاضطرابات السلوكية.
4. تقديم استراتيجيات وتقنيات تعليمية تدعم تطبيق الدمج.
5. توضيح التشريعات والقوانين الداعمة للتعليم الدامج.
6. تحسين مهارات التواصل وإدارة السلوك داخل الصفوف الدامجة.
7. تطوير أدوات تقييم شاملة ومناسبة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

 

المحتوى التدريبي:

  1. مفهوم التعليم الدامج وأهدافه
  2. فوائد التعليم الدامج
  3. التحديات التي تواجه التعليم الدامج
  4. أنواع الإعاقات وتأثيرها على التعلم
  5. الصعوبات التعليمية والفرق بينها وبين الإعاقات
  6. الاضطرابات السلوكية وتأثيرها على التعليم
  7. التشريعات والأنظمة الداعمة للتعليم الدامج
  8. أدوات وتكنولوجيا التعليم الدامج
  9. تصميم بيئة صفية دامجة
  10. مهارات التواصل مع الطلاب وأولياء الأمور
  11. إدارة السلوك في الصفوف الدامجة.
  12. استراتيجيات التقييم في التعليم الدامج
  13. تخطيط الأنشطة والدروس في الصفوف الدامجة

الوسائل والأساليب التدريبية

  1. العروض التقديمية المدعومة بالوسائل السمعية والبصرية.
  2. أوراق العمل ودراسة الحالات العملية (Case Studies).
  3. تمارين تطبيقية لمساعدة المشاركين على تطوير استراتيجيات تعليمية.
  4. جلسات نقاش تفاعلية لتحليل التحديات وإيجاد حلول.

التقييم

قبل التدريب: استبيان لتحديد مستوى المعرفة والخبرة لدى المشاركين.

أثناء التدريب: تقييم المشاركين من خلال الأنشطة العملية والنقاشات.

بعد التدريب: اختبار قياس الأثر والتعلم المكتسب.

المراجع العلمية

  1. UNESCO. (2017). A Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education. Retrieved from unesco.org.
  1. Booth, T., & Ainscow, M. (2002). The Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools.
  1. Florian, L., & Black-Hawkins, K. (2011). Exploring Inclusive Pedagogy. Cambridge Journal of Education.
  1. Peters, S. J. (2004). Inclusive Education: An EFA Strategy for All Children.
  1. Smith, T. E. C., Polloway, E. A., Patton, J. R., & Dowdy, C. A. (2014). Teaching Students with Special Needs in Inclusive Settings.
  1. Slee, R. (2011). The Irregular School: Exclusion, Schooling, and Inclusive Education.

 

المزايا والشهادات

اجمالي من 10-12 جلسة تنفذ بالتوافق مع المشاركين
تطبيق عملي بنسبة 40% حد أدني.
يسلم المشترك المادة العلمية والمذكرات المطبوعة والتمارين العملية مع مجموعة من الكتب والمراجع.
سيمنح المشاركين شهادة الدبلوم التربوي في إعداد معلمي الدمج بواقع 120 ساعة تدريبية وتطبيقية تنفذ بشكل مكثف خلال الجلسات التدريبية. (المدة المعتمدة والمثبتة في شهادة الدبلوم 3 أشهر).